Warning: session_start() [function.session-start]: open(/tmp/sess_54c6b1bb5c96301558f3cb0b4b0d7c2f, O_RDWR) failed: Read-only file system (30) in /blog_forum.php on line 3

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cookie - headers already sent by (output started at /blog_forum.php:3) in /blog_forum.php on line 3

Warning: session_start() [function.session-start]: Cannot send session cache limiter - headers already sent (output started at /blog_forum.php:3) in /blog_forum.php on line 3
Angolnyelvtanitas.hu Angolnyelvtanitas.hu

Angol nyelvvizsga, angol nyelvtanítás.

A nyelvvizsga iránytű - angol nyelv

Feladat adatbázis

Készülj nyelvvizsgára / Tanulási információk

Blog


Bölcsességek egy 80 éves tanártól
2009. 02. 19.

Gladys Ohionban él, és az elmúlt években vonult nyugalomba hosszú és sikeres matematika tanári pályájáról. Jelenleg tanácsadó és korrepetitor. Az ő üzenetét olvastam az Education című lapban, amit a mai szülőkhöz intézett. Kérdezhetnéd, hogy mi köze ennek a felnőttek angoltanulásához. Nagyon is sok! A tanulság egy karnyújtásnyira van. Majd meglátod!

Előbb azonban végezzünk el egy tesztet! Számold ki a lehető leggyorsabban fejben a következőket:
38 + 19
36 – 19
38 x 9
125 / 5.
Valószínűleg menni fog, előbb-utóbb. Van viszont ennek lassú és gyorsabb módja is. A titok, hogy a 38 + 19 helyett ezt a műveletet végzed el: 38 + 20 – 1. Egyszerűbb az agynak, gyorsabb. A 38 x 9 helyett ezt: 38 x 10 – 38. A kerek számokat ugyanis szeretjük. És a 125-öt ötvenesével „csoportosítod” ami 2,5 , vagyis 125-ben az 5 25-ször van meg. A titok tehát a csoportosítás.

Gladys üzenete a következő: gondolkodj csoportokban! Küldd a gyereked olyan iskolába, ahol kettesekben és hármasokban gondolkodnak! Nem egyesekben. Adj lehetőséget, hogy a gyerek ne Polli papagájként visszamondani tanuljon meg, hanem használni! Ő úgy szoktatta például a csoportokban való gondolkodásra a gyerekeket, akiket korrepetált, hogy kiöntött pár darab pénzérmét az asztalra, és arra kérte a tanulót, hogy számolja meg gyorsan. Idővel a gyerek, ha engedik, magától is rájön, hogy gyorsabb, ha kettesével, hármasával (ahogy épp leesik az asztalra), csoportokban látja az érméket, és magukat a csoportokat adja össze. Egyesével lassú.

Nos, ahogy olvastam Gladys cikkét rájöttem, hogy pont ez a gondunk az angoltanulással is. Amikor olvasunk, akkor egyik szótól a másikig haladunk a fordításban, ahelyett, hogy az egész mondatot néznénk egyszerre az előtte és az utána lévő mondattal. Nyelvvizsgán leblokkolunk, ha nem találjuk a kiegészítéses feladatba beillő szót, és görcsösen törjük az agyunkat, ahelyett, hogy továbbmennénk, és az utána lévőkkel foglalkoznánk, ami esetleg megvilágítja az ismeretlen értelmét is. Amikor beszélünk, azon gondolkodunk, mit jelent a következő szó angolul, és hogyan lehet mondatba tenni, használni, ahelyett, hogy kész építőkövekben, vagyis kifejezésekben, félmondatokban, mondatokban gondolkodnánk, és így arra is jutna idő, hogy eldöntsük, mit is akarunk mondani a következő mondatban. Eredmény: folyékonyabb beszéd. Amikor idegen nyelvű szöveget hallgatunk, leblokkolunk az első ismeretlen szónál, ahelyett, hogy az egész mondatot vagy inkább: gondolati egységet szeretnénk csak megérteni. Ez utóbbi ugyanis sokkal könnyebb. A fordításban sokan nulla pontot szereznek a vizsgán, mert az adott mondatot akarják külön és szóról-szóra lefordítani, és eszükbe sem jut az egyes gondolatokat, mondatcsoportokat fordítani. Az eredmény: magyartalan, rossz, szó szerinti fordítás – mert az agyad gondolatokban működik, nem szavakban.

A lényeg: Gladysnek igaza van! Elfelejtettünk csoportokban gondolkodni, ugyanúgy, ahogy elfelejtettünk fejben számolni a számológépek korában. Még a tanulásban is egyesekben gondolkodunk: egyedül tanulunk a sokkal hatékonyabb, tanulótárssal való tanulás és a tanulócsoportban való tanulás helyett. Te mit gondolsz? Rád is jellemző ez a betegség? Vagy ha már szülő vagy, mi van az iskolával, ahol a gyereked tanul? Ott egyesekben vagy csoportokban gondolkodnak? Te észreveszed magadon a fenti tüneteket fordításnál, beszédnél, olvasásnál?



Új hozzászólás:
Név:
Üzenet:
  Biztonsági kód: 
 
 


Ab Gabriella
Új   Válasz   2009. 03. 21.
Én ötvenegyévesen most kezdtem el japánul tanulni és az óra angol nyelven működik, úgy hogy sorstársak HAJRÁ!!! előre a nyelvtanulásban
terka
Új   Válasz   2009. 02. 21.
nagyon szeretnék angol nyelvet tanulni, szeretnék legalább konyhanyelven beszélni, az e gyetlen gyermekem az USA-ban él,életem legboldogabb pillanata lenne,ha a fiam büszke lenne rám,nagyon zavar,hogy csak kotyogok.Sajnálom de én most lettem nyugdijas,s anyagi nehézségeim vannak.Csak korlátozott lehetőségeim vannak. Szeretettel üdvözlök mindenkit terka
Anna
Új   Válasz   2009. 02. 20.
Igen nekem is ez a problémám.
Timi
Új   Válasz   2009. 02. 19.
Nyelvtanárként nem biztos , hogy nekem szól ez a gondolat, de szeretnék mégis hozzászólni . Én igyekszem ezt a módszert alkalmazni, amióta csak tanítok, mert ezt a gondolkodást az amerikai vagy vegyük globálisan , nyelvtanítási módszertan már régóta ismeri, vagy csak úgy létezik egyáltalán.Szerintem rajtam kívül még sok nyelvtanár tudja, hogy az olvasás készsége egy nyelvtanulónak sok apró lépéssel fejleszthető , és ennek a készségfejlesztésnek az egyik pici, de fontos eleme a fent említett elem: az olvasott szöveget sosem szabad egyben lefordítanunk, illetve értelmeznünk, lépésenként kell haladni szövegfeldolgozásnál az egésztől a részek felé, a fő információktól a részletekig.Erre az elgondolásra épül a nyelvvizsgán előforduló feladatok egy része is.Ezt a módszert sikerrel alkalmazom a tanulóimnál, és emiatt is megerősíthetem azt az elgondolást,hogy sikertelen nyelvtanuló /elvileg / nincs, csak rossz módszerek. És a nyelvtanulás nem kor függvénye.
Valéria
Új   Válasz   2009. 02. 19.
Nagyon hálás vagyok mindazért amit öntől kaptam eddig.Élvezettel olvasom és igyekszem hasznisítani.Sajnos én nem Magyarországon élek így nem tudom kihasználni a lehetőségeket,de így is sok segítséget kaptam.Köszönöm.
Pethő Géza
Új   Válasz   2009. 02. 19.

Csak annyit hozzá, hogy én elmultam 62 éves és még nem láttam angol könyvet!!
Pethő Géza
Új   Válasz   2009. 02. 19.
Az első időben egyedi majd késöbb a kiscsoport 2-4-6 fő a célirányos szerintem
Szalai Tamásné
Új   Válasz   2009. 02. 19.
Én már felnőtt/ 56é/ Fejjel kezdtem el az angolt tanulni teljesen a nulláról. Igen rám is jellemző hogy ragaszkodom a szavakhoz . Ugyanakkor örömmel tapasztalom hogy így a 2. évben már egy nekem való szöveget végülis már megértek nemszó szerint. viszont ha tesztet írunk pl .-ul ott szükséges lenne hogy minden szót ismerjek . Nekem pedig koromnál fogva is ez elég nehezen megy De nekte kigazatok van az én tanárom is mindíg ezt tanácsolja . Köszi Nektek!!!!!!!!!!!


                                         

 




















© Célpont alapítvány


Warning: Unknown: open(/tmp/sess_54c6b1bb5c96301558f3cb0b4b0d7c2f, O_RDWR) failed: Read-only file system (30) in Unknown on line 0

Warning: Unknown: Failed to write session data (files). Please verify that the current setting of session.save_path is correct (/tmp) in Unknown on line 0