Szabadidős tevékenység
Az iskolai szabadidős tevékenységet “strukturált szabadidő”-ként kívánatos értelmezni, mivel tantárgyi-órarendi keretek között történik annak megvalósítása, s ezen belül a tevékenységek szabadon történő megválasztásában realizálódik. A tevékenységi körök teljes mértékben illeszkednek a napi terhelés rendjéhez, kitöltve a szükséges erőfeszítést igénylő feladatok teljesítései között felszabaduló időintervallumokat. Így a tevékenység a napi, heti óra, foglalkozásrendjéhez igazodva valósulnak meg.
1. szint: A feltételezett szükségletek alapján.
2. szint: Közösen megállapított szükségletek alapján.
3. szint: A közösség és az egyén megállapította szükségletek alapján a tevékenységi területek átjárhatóságát biztosítva.