2.6.2 Mérés

a) külső, központi mérések:

· országos mérés

Az iskolai mérési, értékelési rendszer részeként az intézmény bekapcsolódik a jogszabályban előírt, a fenntartó által meghatározott, illetve – az iskolavezetés döntése alapján – más külső szervek által szervezett mérésekbe.

Az országos mérés, értékelés eredményeinek intézményi feldolgozása

1. Az intézmény a minőségcélokat az alábbi új minőségcéllal egészíti ki:

„az országos mérésen a tanulók átlageredménye haladja meg az adott iskola- típus országos átlagát”

2. A nevelőtestület – a szülői szervezet véleményének kikérésével – évente, a tanévnyitó tantestületi értekezleten értékeli az országos mérés, értékelés eredményeit, figyelembe véve a tanulók egyéni fejlődését és az egyes osztályok teljesítményét.

3. Az intézményben intézkedési tervet kell készíteni, ha a fenntartó felhívja az iskola igazgatójának figyelmét, hogy az Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont értesítése alapján az iskolában folyó pedagógiai tevékenység az országos mérés, értékelés eredményei szerint nem éri el a jogszabályban meghatározott minimumot.

4. Az intézkedési tervet az iskolának a felhívástól számított három hónapon belül kell megküldenie a fenntartónak.

5. Az intézkedési tervet a szakmai munkaközösségek javaslatai alapján az iskola igazgatója készíti el, és a nevelőtestület fogadja el. Az intézkedési terv a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé.

6. Az intézkedési tervnek tartalmaznia kell:

· azokat az okokat, tényezőket, körülményeket, amelyek a pedagógiai tevékenység színvonalának elmaradásához vezettek,

· a feltárt okok megszüntetéséhez szükséges intézkedéseket,

· az intézkedések végrehajtásához szükséges iskolafejlesztési programot.

7. Az intézkedési tervben foglaltak végrehajtását az OKÉV ellenőrzi.