AZ ISKOLAÉRETTSÉG KRITÉRIUMAI

 

- fizikai, testi képességek
- szociális érettség
- értelmi képességek

Mindhárom terület fejlesztése végigkíséri az óvodai életet, de tanköteles korban a beiskolázáshoz szükséges képességszint elérése fontos értékmérője az óvoda hatékonyságának!

Az óvoda akkor fejleszti igazán a gyermeket, ha érzelmileg biztonságos környezetet teremt számára a játékhoz.A gyermek mindent lát, mindent hall, tapint, tapasztal, ha jó mintát kap spontán utánzásra.


A szülő döntése az óvodapedagógusokkal egyetértésben, hogy a gyermek maradjon-e , vagy menjen iskolába. Ennek ellenkezőjével az iskolaérett gyermek visszatartásával éppen annyit ártunk, mint a későn érő gyermeknek az iskolába lépéssel!
 

Testi érettség:

- 110 cm. 
- 18-20 kg-os testsúly
- alakváltozás
- jó fizikai erőnlét
- érzékszervek épsége
- megfelelő egészségi állapot

Pszichés alkalmasság:

- várja az iskolát, ez játékában is jelenjen meg
- a rábízott feladatokat végezze el
- tudjon kapcsolatot alakítani, fenntartani
- tudjon beilleszkedni
- felnőttekkel való viszony alakulása

Értelmi képességek:

- Figyelme tartós legyen
- jól motiválható legyen
-  kudarctűrő képesség
- memória
- logikai gondolkodás...stb.

Otthonra javasolt játékok:  lisztgyurma, vágás, ragasztás, színezés, fűzés...