Tanulók
1992-ben 48 fiatal
szakképzését kezdtük el. A 2009/2010-es tanévben létszámunk 168 fő. Kilenc
tanulócsoportunk van, az osztályok létszáma 20-24 fő. Évente 50-100 tanulót
iskolázunk be, 2-4 első évfolyamot indítva. Megközelítőleg ugyanennyien
szereznek évente szakmunkás bizonyítványt.
A regionális gazdaság aktuális
igényeinek megfelelően határozzuk meg az évente indítandó szakmákat. Így az
intézményi szakmai háttér az alábbi szakmák oktatását teszi lehetővé:
nőiruha-készítő, bőrdíszműves, nyomdai segédgépmester, segédkönyvkötő, cipész,
ortopédcipész, műanyag-feldolgozó, papírgyártó, szakács, cukrász, pék.
Tanulóink egészségmegőrzése érdekében
mentálhigiénés oktatást és gondozást végzünk; gyógy-testneveléssel, egyénre
szabott gyógytornával, fizikoterápiás kezeléssel, felzárkóztató, fejlesztő
felkészítéssel, állandó orvosi és pszichológusi felügyelet mellett.
Az általános műveltséget megalapozó szakasz (9-10. évfolyam)
Az iskolában a 9-10. évfolyamon a nevelés, oktatás célja:
-
alapműveltséget biztosító
-
szakmai orientációs képzés
-
szakmai alapozás
A hozzánk érkező diákok szocializáltsága is rendkívül változó
képet mutat, jól tükrözi a család szokásait, értékeit, igényszintjét,
hiányosságait.
Előforduló kommunikációs, mentálhigiénés és egészségügyi
problémák:
-gyenge
beszéd, olvasási és íráskészség
-alapvető
kulturáltságbeli hiányosságok (személyi higiénia, igénytelenség a személyi
kapcsolatokban: baráti, szexuális)
-otthoni
szeretethiány, kiegyensúlyozatlanság, konfliktusok
-értékes
felnőtt kapcsolatok hiánya
-dohányzás
-motiválatlanság,
céltalanság, értékhiány
A fiatalok előképzettsége nagyon gyenge. Nevelésük, oktatásuk és
benntartásuk az intézményben nem könnyű feladat. Korábbi mellőzöttségük után
meglepődve tapasztalják, hogy itt ők vannak a középpontban, a felnőttek minden
törekvése az ő érdekükben történik. Ennek feldolgozása, tudatosítása néhány
esetben komoly konfliktusban, máskor az iskolához, pedagógusokhoz való erős
ragaszkodásban nyilvánul meg.
Tanulási képességek
Tanulóink a fizikai, pszichikai,
szociális heterogenitás mellett a tanulási képességeikben, hozott ismereteikben
is változó szintet mutatnak. A tanulásban akadályozottak mellett megtalálhatók a
részképesség hiányokkal küzdők (matematikai-logikai, figyelemzavar,
kommunikációs zavar). A fiatalok többsége alapvető tanulásmódszerbeli
hiányosságokkal érkezik hozzánk.
Személyiségközpontú iskolánk az alapműveltséghez szükséges és szakmai ismeretek
elsajátításán túl, lehetőséget nyújt a másság elfogadására, az emberi méltóság
megőrzésére. Alapelvünk a személyre szóló törődés, gondoskodás, egyéni bánásmód,
az értékközvetítés.
Szakképzés (11-12. évfolyam)
Az iskola mikrogazdasági háttere a START Nonprofit
Kft.
Az oktatandó szakmák kiválasztásánál alapelv:
-
Képzésünk illeszkedjen a
START Nonprofit Kft.
profiljába.
-
Az a fiatal is kapjon lehetőséget a szakképzésben a 10. évfolyam
befejezése után, aki tanulásban akadályozott. Programjainkat az NSZI szakmai
programjai alapján adaptáljuk, s csak OKJ-s szakmákat oktatunk.
Egyes szakmacsoporton belül képezünk 10. évfolyam elvégzése után
tanulható szakmákban, illetve alapiskolai végzettséghez kötött szakmákban
fiatalokat.
<<<vissza a lap tetejére>>> |
