Le lycée  technique, centre de formation et de conseil "Ujhelyi Imre" spécialisé dans l'industrie laitiére situé á Csermajor, département de Gyõr-Moson-Sopron entretient des relations bilatérales fructueuses avec l'Etablissement Public Local d'Enseignement et de Formation Professionnelle Agricoles et Agroalimentaires de Saint-Lo There, Le Hommet d'Arthenay situé á Saint-Lo There, en Normandie.

L'implantation de notre établissement partenaire est similaire au notre; il est situé en milieu rural, posséde un internat et un hall technologique bien équipé. La formation pratique est complétée par la présence d'un élevage bovin et porcin. Leur laiterie transforme un volume de 500 l de lait par jour. Toutes les données font l'objet d'une saisie informatique.

 Historique sur les étapes majeures des contacts

Le jumelage entre les deux établissements a été lancé en 1994 par la délégation du Ministere Français de l'Agriculture et de la Peche qui s'est rendue á Csermajor.

Cette prise de contact a été encore confirmée par la 21eme réunion de la sous-commission agricole franco-hongroise qui s'est tenue en mai 1994 á Angers. Le programme approuvé á cette occasion - qui s'inscrit dans le cadre de la coopération internationale officielle - précise que l'établissement de référence de l'enseignement secondaire en Hongrie est le lycée technique, centre de formation et de conseil "Ujhelyi Imre" spécialisé dans l'industrie laitiére situé á Csermajor. Le champ de coopération s'est élargi au cours des années suivantes et ce dispositif a permis aux enseignants de notre établissement d'étudier l'industrie laitiére normande et d'effectuer des échanges entre collégues.

La signature de la convention de coopération a aussi eu lieu entre les établissements. Cet accord a été signé par le vice président du Conseil Générai du département de Gyõr-Moson-Sopron qui est l'autorité responsable de l'établissement de Csermajor. Par ce biais, une aide financiére nous a été assurée pour financer chaque année un stage d'un mois á la ferme pour 15 éleves de Csermajor et assurer l'accueil des éléves de l'établissement jumelé.

Au-delá de tout ceci, des documents pédagogiques et des livres scolaires ont également été échangés.

L'étude du hall technologique de Csermajor, les plans d'implantation de nouveaux matériels réalisés par un éléve-ingénieur d'Angers qui a par ailleurs rédigé son mémoire de fin d'études sur un des thémes de la formation technique scolaire, pourront peut-etre ouvrir un nouveau chapitre dans l'histoire des relations entre les deux établissements.

Au cours de l'année derniére, á l'occasion du concours français intitulé "Découverte de la Hongrie et de la Pologne", nous avons accueilli, chez nous, á Csermajor, 27 jeunes français qui ont pu passer une semaine au cours de laquelle de nombreux programmes les attendaient.

A notre grande joie, cette année nos efforts ont été aussi couronnés de succés au cours du concours intitulé "Découverte de la France" qui a permis á nos 38 éléves encadrés par 3 enseignants de passer une semaine inoubliable en France.

Nous échangeons des télécopies et des courriers selon une fréquence hebdomadaire.

Quel est l'apport de cette relation pour nos éléves ?

Motivation pour l'apprentissage du français par nos jeunes.

Possibilité de stages pratiques aupres des exploitations laitiéres qui font aussi de la transformation et de la commercialisation pour que les éleves puissent apprendre le travail et son organisation.

Possibilité de faire connaissance avec de nouvelles technologies, une culture, des habitudes familiales et un savoir-vivre différents.

D'excellents contacts personnels peuvent se former entre les familles étrangéres et les éléves.

La découverte réciproque des deux pays permet de comprendre les divergences issues de conditions historiques et économiques différentes. Cette compréhension aidera les éléves á acquérir une attitude de tolérance qui leur permettra d'accepter les différences.

Chez chacune des parties, on peut trouver des enfants provenant d'un milieu familial plutôt modeste pour qui ce stage pourra étre le "grand voyage" dont ils vont se souvenir meme lorsqu ils seront ágés. Les éleves peuvent s'enrichir sur le plan des idées techniques, pratiques ou dans le domaine du savoir-vivre.  

Nos projets pour l'avenir

Chacune des parties veut poursuivre les échanges d'éleves et d'enseignants.

Nous poursuivons la cooperation technique et méthodologique, les échanges de ressources pédagogiques et de programmes d'enseignement.

Nous élaborons conjointement des projets en vue de la coopération tout en respectant mutuellement les intéréts de chacun.

Nous envisageons aussi un projet de développement technologique qui pourra également permertre les échanges de produits.

Bernád Csaba

tanár